Informazioni per studenti con disabilità certificata

Una scuola per tutti: inclusione e supporto alla disabilità

Crediamo in una scuola capace di accogliere e valorizzare la singolarità di ogni studente. Il percorso di scuola superiore e di formazione professionale è aperto a tutti, assicurando il pieno compimento del proprio percorso di studi agli studenti e alle studentesse con disabilità certificata (ai sensi della normativa vigente). Attraverso una collaborazione tra famiglie, insegnanti e servizi locali, ogni istituto si impegna a costruire un ambiente personalizzato, attento ai bisogni e alle tutele di ognuno.

Il cuore della scelta: il Progetto di Vita

Il fulcro di questo percorso è il Progetto di Vita, uno strumento concreto che mette al centro lo studente e in cui si integrano:

• il PEI (Piano Educativo Individualizzato): che definisce annualmente la didattica personalizzata, le modalità di studio e lo svolgimento delle verifiche in classe;
• i Servizi di supporto essenziali: come il trasporto, l'assistenza specialistica e gli educatori.

I supporti per l'autonomia e la comunicazione sono garantiti dai Comuni in sinergia con i finanziamenti di Regione Lombardia per il secondo ciclo, facendo sì che ogni studente riceva un sostegno su misura per le sue reali necessità, direttamente nel proprio contesto formativo.

L’orientamento e l'importanza di una scelta condivisa

L’azione di orientamento e la scelta della scuola superiore sono parti integranti e fondamentali del Progetto di Vita. Questo delicato passaggio richiede un’attenzione personalizzata e una progettazione approfondita, condivisa tra la famiglia, i docenti della scuola media, gli operatori sociosanitari e lo studente stesso. La frequenza attiva alle lezioni e alle attività di laboratorio costituisce una tappa indispensabile per lo sviluppo delle autonomie, anche in funzione di un futuro inserimento nel mercato del lavoro che sappia valorizzare le capacità individuali di ciascuno.

La rete di accoglienza in Provincia di Varese

Il sistema scolastico e formativo della provincia di Varese (composto da Istituti Statali, Paritari e Centri di Formazione Professionale - CFP) vanta una lunga tradizione nell'inclusione e nell'accoglienza degli studenti con bisogni educativi speciali:

• i Referenti per l'Inclusione: in ogni istituto e CFP sono presenti docenti e figure di riferimento a cui le famiglie possono rivolgersi fin da subito per conoscere le procedure di accompagnamento e supporto;
• i Centri di Formazione Professionale (CFP): il territorio varesino propone soluzioni flessibili che prevedono sia l'inserimento nelle classi ordinarie con attività di sostegno, sia specifici percorsi personalizzati incentrati sull'adattamento della didattica e sull'accompagnamento mirato al mondo del lavoro. (Maggiori informazioni e l'elenco dei percorsi sono disponibili alle pagine 60-61);
• gli incontri dedicati al Salone dei Mestieri: ogni anno, durante il Salone dei Mestieri e delle Professioni, si organizzano specifici incontri seminariali e laboratori in presenza dedicati all'inclusione e ai bisogni educativi speciali. È un’importante occasione di confronto tra genitori, alunni ed esperti dell’orientamento.

Riferimenti normativi:

• Obbligo scolastico e formativo: Legge 296/2006 e Legge 53/2003
• Inclusione scolastica e modelli PEI: D.Lgs. 66/2017 e successive modifiche (Decreto Interministeriale 182/2020)
• Riforma della Disabilità e Progetto di Vita: D.Lgs. 62/2024.

I percorsi di IeFP per studentesse e studenti con disabilità

Il sistema di Formazione Professionale della provincia di Varese vanta una lunga tradizione nell'inclusione delle persone con disabilità. Attraverso una collaborazione tra le famiglie, le istituzioni scolastiche, i Centri di Formazione Professionale (CFP) e i servizi del territorio, l’obiettivo condiviso è quello di favorire la costruzione di un percorso attento alle necessità di ciascuno, orientato alla crescita personale e allo sviluppo di specifiche competenze.

I percorsi formativi prevedono due modalità di inserimento, progettate per rispondere in modo flessibile alle potenzialità di ogni ragazza e ragazzo.

È quindi possibile frequentare le classi ordinamentali che prevedono una didattica inclusiva con attività di sostegno mirate. All'atto dell'iscrizione è necessario presentare la documentazione in vigore (Certificazione di disabilità e/o Profilo di Funzionamento) per consentire la corretta programmazione delle risorse regionali.

Nei casi in cui l’inserimento nei corsi ordinari non consenta il raggiungimento di adeguati traguardi di crescita personale, sono previsti percorsi personalizzati per allievi con disabilità (PPD) accessibili al massimo fino al compimento del 21° anno di età. Questi contesti di apprendimento permettono un’ampia personalizzazione e l'adattamento dell’offerta formativa, con interventi calibrati principalmente sul potenziamento delle autonomie essenziali e delle abilità pratiche.

Entrambe le opzioni consentono il pieno assolvimento dell'obbligo scolastico e del diritto-dovere all'istruzione e formazione. Se l'allievo o l'allieva raggiunge gli obiettivi minimi di apprendimento, viene ammesso agli esami per il conseguimento della Qualifica Professionale. Qualora tali standard non vengano interamente raggiunti, per entrambi i percorsi è comunque previsto il rilascio di una formale certificazione delle competenze e delle abilità conseguite.

Un consiglio per le famiglie

Vi consigliamo di contattare i referenti per l'inclusione dei CFP prescelti già nei mesi autunnali precedenti l'iscrizione. Questo passaggio permette di valutare insieme e con la dovuta attenzione la compatibilità dei percorsi, pianificando in tempo utile le risorse e le attività di accoglienza per l'anno scolastico successivo.